Небольшие фрагменты из работы с детками.

Прочитали большой текст, задаю по нему вопросы.
Я: А на кого охотились люди при помощи этих кошек? (ответ: на птиц)
Ребенок грустно опускает глаза: Не помню..
Я, стараясь ему помочь: Ну вспомни, кем питаются эти кошки?
Ребенок с надеждой в глазах: Мышаааами? о_О
(Комментарий в сторону: А сегодня у нас на ужин…Мыши!)

***
Родители ребенка (2-х лет) работают в правоохранительных органах. Ребенка спрашивают:
— Кто твой папа?
— Капитан!
— Кто твоя мама?
— Капитан!
— А кем ты будешь, когда вырастешь?
— (Делает серьезный вид, надувает щеки) Прокуроррррръ!

***
Ученик рассказывает о том, какие у него дома есть аквариумные рыбки. Следует отметить, что для 5 лет речь у ребенка ооочень развита.
Ребенок: А дома у меня есть дискусы, неонки, золотая рыбка и еще одна, серебристая..
Я: А как называется серебристая?
Ребенок делает очень задумчивый вид, стараясь вспомнить название этой рыбки. Долго-долго вспоминал, потом возглас: А! Вспомнил! – Дружооок!

***
Работали с ребенком (6 лет) по нейропсихологической коррекции, выполняли глазодвигательные упражнения. Кладу ребенка на кушетку, вожу перед глазами ручкой с ярким наконечником (нужно, чтоб он за этим наконечником следил исключительно глазами, не поворачивая головы, но у ребенка с этим определенные сложности).
Ребенок, чтоб сменить тему: Юстиииин, а почему ты водишь не острой стороной?
Я: Это положено по технике безопасности, чтоб ручка, если вдруг упадет, не повредила тебе глазик.
Ребенок: Ты за меня беспокоишься?
Я: Конечно!
Ребенок: Ты хороший психолог! А вот плохой бы специально острой стороной повернул!

домики,домики для собак шарм петс для вашего питомца.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *